校園科普氣象站建設方案キャンパス科學普及気象ステーション建設案校園氣象科普分層教學模式更傾向于將科普探究和教學主體交給學生，讓高年學生通過自主探究學習氣象科技知識，形成氣象科普成果，并向低年學生講解氣象科普知識和科學研究方法。

　　校園氣象站可以監測多種氣象參數，分為人工氣象站和自動氣象站。為滿足學生動手實踐需求，可配備多種人工氣象觀測儀器;自動氣象站則通過有線網絡、局域網絡或GPRS等多種方式傳輸數據并顯示，并根據實際情況可以選擇太陽能或交流電給氣象設備提供電源。

　　JD-QC11小型自動氣象站是通過傳感器監測環境的要素信息，建設的能夠自動探測多個要素，無需人工干預，即可自動生成報文，定時向中心站傳輸探測數據的氣象站。

　　由氣象傳感器、氣象數據采集儀、電源系統、防護箱和氣象觀測支架、通訊模塊等部分構成。能夠用于對風速、風向、雨量、空氣溫度、空氣濕度、光照強度、土壤溫度、土壤濕度、蒸發量、大氣壓力等十幾個氣象要素進行全天候現場監測。可以通過專業配套的數據采集儀與軟件平臺進行連接，將數據傳輸到軟件平臺數據庫中，用于統計分析和處理，廣泛應用于工農業生產、旅游、科研、氣象等城市環境監測。