學校氣象站建設促進學生科學素養的形成，山東競道光電廠家，科學課是一門讓學生在大量的科學探究活動中培養科學素養的學科。讓學生通過親身體驗獲得知識是搞好小學科學實驗教學的關鍵。小學科學教學的目標是通過給學生傳授科學知識，激發學生對科學的興趣，形成科學的態度和科學探究能力，促進學生科學素養的形成。

　　JD-QC11小型自動氣象站是通過傳感器監測環境的要素信息，建設的能夠自動探測多個要素，無需人工干預，即可自動生成報文，定時向中心站傳輸探測數據的氣象站。

　　由氣象傳感器、氣象數據采集儀、電源系統、防護箱和氣象觀測支架、通訊模塊等部分構成。能夠用于對風速、風向、雨量、空氣溫度、空氣濕度、光照強度、土壤溫度、土壤濕度、蒸發量、大氣壓力等十幾個氣象要素進行全天候現場監測。可以通過專業配套的數據采集儀與軟件平臺進行連接，將數據傳輸到軟件平臺數據庫中，用于統計分析和處理，廣泛應用于工農業生產、旅游、科研、氣象等城市環境監測。